De la violence cadrée pour apaiser la violence juvénile ?

La boxe est souvent perçue comme un sport violent et brutal, mais selon une étude récente publiée dans le Journal of Youth Studies, elle pourrait avoir un effet positif sur la violence chez les jeunes membres de gangs danois. Cette étude a révélé que la pratique de la boxe avait un impact significatif sur la réduction de la #violence chez ces jeunes.

L'étude menée par Deuchar et ses collègues a porté sur un groupe de jeunes membres de #gangs danois âgés de 18 à 25 ans. Les chercheurs ont découvert que la #boxe avait permis à ces jeunes de développer des compétences #physiques et #mentales importantes, notamment la discipline, la maîtrise de soi et la confiance en soi. Ces compétences ont ensuite été transférées à d'autres aspects de leur vie, y compris leur comportement criminel.

Les chercheurs ont également constaté que la pratique de la #boxe avait permis à ces jeunes de se construire une nouvelle identité masculine, basée sur des normes positives et non violentes. Cela a conduit à une réduction de leur engagement dans des activités criminelles et une meilleure intégration dans la société.
L'un des participants à l'étude a déclaré :

🔥"Quand vous boxez, vous ne réfléchissez pas autant. Vous êtes juste concentré sur ce que vous faites. Cela m'a aidé à être plus concentré et discipliné dans d'autres domaines de ma vie".🔥

L'étude a également révélé que la boxe avait permis à ces jeunes de se distancier de leur identité de membre de gang et de se concentrer sur des aspects plus positifs de leur vie. La boxe a donc été un #outil efficace pour aider ces jeunes à se désengager de la criminalité et à devenir des membres productifs de la société.

Il est donc plus que temps de lancer un programme d’utilité publique ;)


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Sources : Deuchar, R., Søgaard, T. F., Kolind, T., Thylstrup, B., & Wells, L. (2016). ‘When you're boxing you don't think so much’: pugilism, transitional masculinities and criminal desistance among young Danish gang members. Journal of Youth Studies, 19(6), 725-742.

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